【本站按】中国教育家陶行知先生说过:“要评价一所学校，先要评价它的校长”、“一个好校长就是一所好学校”。可见校长对于一所学校办得如何具有决定性作用。那么，对于“一校一外教”项目这一助力“教育国际化”的公益项目，地处西部地区的校长们是如何看待的？他们在参加和实施了这一项目后有何感想？普通中小学聘请外籍教师有何积极意义？在“应试教育”尚未完全转型之时，聘请外教对教学改革、教育发展有何好处？协会驻西安联络处主任Frank刘近几年对参加这一项目的校长们做了比较广泛的回访，虽历时较长，但记录了他们的反馈意见，对我们的工作有好处，对尚未参加这一项目的学校领导、老师也有参考借鉴价值。

国务院颁发的《国家中长期教育改革与发展规划纲要》第十六章的标题是“扩大教育开放”——“教育国际化”的概念和内涵即由此产生。文件明确指出：“鼓励各级各类学校开展多种形式的国际交流与合作，办好若干所示范性中外合作学校和一批中外合作办学项目。探索多种方式利用国外优质教育资源。”有许多学校的领导，在实践中走在了前面。

有些学校的领导确实具有远见卓识，他们在教育国际化和其它教育改革的方面起步更早。陕西省宝鸡中学常务副校长吴文博说：“宝鸡中学2004年高考600分以上468人，2005年438人。我相信我们有很多学生将来有可能不在国内就业，而成为国际人才。所以我们一直注重学生英语口语水平的提高。而实践证明，引进来自母语为英语的国家的外籍教师是最佳途径。”

陕西宝鸡市眉县槐芽中学王常劳校长：“我校每年都有一批考上清华、北大、浙大等名牌大学的学生，他们在这里是第一名，但他们的英语口语水平在进入大学后却不太理想。我想改变这种情况，最好的途径就是引进外籍教师。而事实确实如此。”

陕西汉中市汉台区西大街小学（省实验小学）魏淑梅校长：“素质教育不能仅放在会议上，而要在实践中探索真正使孩子们受欢迎的，这才是我们工作的出发点。长期聘请外籍教师大有利于激发学生学习英语的举趣，有利于就地培训老师，有利于满足家长们对提供优质教育的要求，这就是我们聘请外籍教师的动力。”

陕西省大荔中学李继续校长：“我是教英语的，深知外教在现代语言教学中的意义，这是治疗‘哑巴英语’和‘聋子英语’的重要渠道。”

陕西三原南郊中学张天鹏校长：“我们在几年前就坚定了聘请外籍教师的信念。开始时派专车从西安早晚接送，虽然辛苦，但深受学生及家长欢迎，效果明显。现在有了三年长期住校外教，满足了师生的愿望。”

陕西华县咸林中学任德昌校长：“学英语耗时耗力太多，必须想办法提高学生的学习兴趣。引进长期外教，不但培训了英语老师，还提高了学生学习英语的兴趣。假期我们请外籍教师对学校教师子弟进行假期培训，增加了听说的机会，使其口语水平在班上名列前茅。老师们很高兴！”

陕西榆林第一中学刘鑫全校长：“从全国来看，从东部到西部,一个在当地有影响力的中学，都会有外教来辅助英语教学活动。因为这不仅是帮助学生学习英语，更重要的是让我们的学子培养用开放的视野看世界，准备将来成为国际人才。”

陕西咸阳市礼泉二中梁绪武校长：“当我看到学生们围着外籍教师争先恐后地提问交流的时候，我真正地感觉到孩子们多么渴望这种面对面的实践活动。而这种效果又不是一般的中国老师能给予他们的。”

陕西靖边县中学杨海平校长：“我校在英语教学方面是存在优势的，连续两年都有学生考上北京外国语大学。为了继续保持特色，吸引生源，我们得到县政府的大力支持，长期引进外籍教师。我以前怀疑外籍教师能不能在这偏僻、寒冷的地方呆下来，但实践证明他们喜欢这里，更喜欢学生。我们也留住了他们。美籍外教查尔斯还无偿捐赠给我校几十万元人民币的图书，建立了一个外文图书室。两个外教经常备课到晚上十点多，恪尽职守，着实让人感动。大家都公认他们俩是全校最敬业的老师。我想这或许也是美国人为什么会让美国强大的原因之一吧……”

陕西乾县第一中学马永清副校长：“取消英语听力考试是违背语言学习规律的，是暂时的行为。能说会听是英语学习的重要指标，而外教的作用却是达到这一目标的捷径。同时，外教的引进还给学校带来了品牌效应，是真正的活广告。”

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【注】我们还会继续关注校长们、老师们对“一校一外教”项目实施的感言和建议，我们非常愿意发布校长、老师、教育行政管理干部们有关的随笔、评论或论文。以聚集更多的智慧和好建议。

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【更新: 2018-04-02】